Проблемам журналистского образования в Таджикистане, настоящей ситуации и перспективам был посвящён круглый стол, передает tuj.tj со ссылкой на «Ховар».
С этой целью организатор мероприятия - Институт «Открытое общество» - Фонд Содействия - собрал представителей печатных изданий, радио-тележурналистов, масс-медиа, преподавателей и студентов РТСУ, ТНУ и других столичных вузов. По первому и единственному вопросу перед участниками с презентацией по исследованию ситуации в сфере журналистского образования в РТ выступил директор Международного центра журналистики MediaNet, руководитель Медиа-Школы при MediaNet (Казахстан) Вячеслав Абрамов.
Он отметил, что ситуация в стране по подготовке журналистских кадров не самая худшая, но и не самая лучшая. На сегодняшний день в 6 вузах ведётся журналистское образование. Из них 3 крупнейших вуза выпускают в год 150-200 журналистов.
В 5 вузах обучение ведётся на таджикском языке, только в одном (РТСУ) - на русском. Единственная узбекоязычная группа на кафедре журналистики ХГУ закрылась в прошлом году. Общая ситуация образования такова, что, по некоторым данным, от 50 до 80% выпускников факультета и отделения журналистики впоследствии работают по специальности.
В процессе обучения приступают к работе лишь некоторые студенты. На факультетах и отделениях учится много тех, кто планировал стать журналистом до поступления в вуз. В тоже время, согласно исследованию, и опрошенных руководителей факультета одного из главных вузов страны - ТНУ, далеко не все поступающие к ним студенты, изначально планируют стать журналистами. Вместе с тем, основными проблемами и нуждами подготовки журналистов, по мнению В. Абрамова, являются методическое и техническое переоснащение.
Так, несмотря на то, что все опрошенные руководители департаментов журналистики указывали на то, что работают по современным учебным программам, они признавали, что их методические базы нуждаются в обновлении. На это же указывают и редакторы таджикских масс-медиа, которые выражают недовольство уровнем и качеством подготовки журналистов в вузах. В качестве основных претензий редакторы называют незнание выпускниками основ практической работы.
Далее он назвал ещё ряд проблем подготовки журналистов, с которыми некоторые из присутствующих журналистов, преподавателей вузов не могли согласиться. После чего развернулась жаркая дискуссия. Координатор программы «Средства массовой информации» Отделения Института «Открытое Общество» Рухшона Олимова отметила, что тема, затронутая сегодня на круглом столе не просто актуальная, но её необходимо обсуждать и решать.
Потому рекомендации, предложенные участниками, будут важны для исследователей, и войдут в итоговое исследование в сфере журналистского образования. В конце презентации исследования В. Абрамов дал ключевые
рекомендации по совершенствованию медийного образования. Они заключаются в том, что необходимо выработать единые стандарты подготовки журналистов, обновить и выпустить новую учебную литературу по журналистике, постоянно повышать квалификацию преподавателей журналистики, повышать мотивацию студентов, а также необходимо техническое оснащение и переоснащение вузов, готовящих журналистов.
«Проекты подобного рода, - как заметил В. Абрамов, - Могут быть поддержаны бизнес-структурами». И, наконец, подчеркнул он, в Таджикистане необходимо открыть постоянно действующую Школу журналистов, где бы могли консолидироваться усилия медийных организаций, работающих в сфере повышения квалификации, либо подготовки журналистов. К преподаванию в Школе можно было бы привлечь журналистов-практиков, а сама работа была бы направлена на развитие аналитического мышления студентов, ориентированной на современную ситуацию в Таджикистане.
В такой Школе, по заключению В. Абрамова, необходим постоянный обмен со школами региона и Восточной Европы.
| 